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          “STEM理念下的小学科学课堂教学”——德清县小学科学90学时第一阶段培训活动
          发布日期:2019-03-20??10:39访问?#38382;?script language='javascript' src="/module/visitcount/articlehits.jsp?colid=19&artid=366396" > 来源:德清县教育局

          2019上德清县STEM 理念下的小学科学课堂教学”90学时培训于317——319进行第一阶段培训活动。本次活动由浙江师范大学网络继续教育学院负责,3天的培训活动充实而富有意义,活动紧紧围绕着“STEM”这个主题展开,使得参与培训的教师收获满满!

          培训第一天,活动地点放在德清县电大,上午邀请了浙江省教研室的小学科学教研员、著名特级教师——喻伯军老师,做了《小学科学中的“STEM”》的专题讲座。喻老师高端引领,从“STEM”的发展历史说起,并结合我国的教育现状,提出了很多?#34892;?#30340;方法,并要求?#35838;?#23567;学科学教师思想上要重视,能积极参与和探索实践,并结合本地、本校、本人的实际情况展开“STEM”教学,要按计划,踏实做起。喻老师的讲座生动有趣,既有高端的理论,又有生动的视频案例介绍,最令人印象深刻的是,喻老师还让大家手脑结合,用一张A4纸设计并搭建一个能承受2个手机重量的装置,这本身就是一个“STEM”教学实例,大家热情高涨,亲身参与,体会到了“STEM”教学与传统科学课堂教学的不同。下午邀请了湖州市吴兴区的小学科学教研员、吴兴区STEAM教育研究小组组长——朱颂伟老师做讲座,朱老师讲座的题目是《STEAM理念下的小学科学课堂教学》,朱老师的讲座最大的特色是结合了大量的教学实践,给我们一线的教师带来了很多具体的学习实例。朱老师从前期思考、具体实践、阶段成果等几个方面说起,并结合《城市楼巷》、?#31471;?#36335;之旅》、《风筝》等典型的一些STEM教学实例,给与会教师提供了很多针对性的策略,并针对不同层次的小学科学教师,提出了不同的STEM教学实战建议。

          培训第二天、第三天,活动地点放在了德清县实验学校,培训学习的重心由理论逐?#38454;?#21521;教学实践。第二天,主要听了两节STEM教学实践课和一个讲座。第一节课由湖州吴兴区的陈熊峰老师执教《脚手架》一课,陈老师从泰顺廊桥说起,创设问题情境,让学生用吸管模拟竹子,搭建一个脚手架,学生?#30001;?#35745;方案到动手实践,从实际效果的测评和组间的交流研讨,再到后期作品的完善,整个过程学生兴致盎然,既有理论方法上的收获,又有动手操作能力的提升,把STEM的教学特色充分体现了出来。第二节课由浙江省教?#25215;?#31168;、中国著名的STEM培训师——吴建伟老师执教经典的STEM课例《轮?#21360;?#19968;课,本课时充分体现了STEM的教学理念:以问题学习为特征,围绕发现问题、解决问题,让学生体验全新的学习过程,同时实现学生学习动力的多重激发,该课例为我们一线教师提供了进行STEM教学实践的操作范本。下午,吴建伟老师结合上午的两个课例,做了《从科学教育走向STEM教育——STEM+PBL教育策略与案例分享》的主题讲座,他详细阐述了对STEM课程的认识和定位,并借用国外成功的STEM教学实例以及自己数年来的亲身体会,为老师们详解了STEM教学方式,《魔术水桶》的案例介绍、《做沙包》案例的两种教学方式的比较,都给老师们留下了深刻的印象。最后,吴老师用“整合学科:让教学联系生活;项目教学:促学生创新生成”这句话勉励大家共同加入STEM教学研究活动中去!

          第三天上午,分别听取了英溪小学卢玲君老师执教的《小?#39034;?#30340;研究》和新市小学范钰峰老师执教的《保护鸡蛋》两节课堂教学,两位老师的STEM教学体现了德清县近年来小学STEM教学的阶段性成果,无论是作为学习主体——学生的参与程度,还是研究内容的紧密联系生活的特点,抑或是教师主体的引领和协助作用,都给听课教师极大的冲击力。课后,德清县研训中心徐敏老师对两堂课进行了点评,并要求全县小学科学教师结合小学科学《新课标》,站在大概念的前提下,让小学科学课程STAM 化,同时要注重各门学科教学过程中的整合,给培训教师?#35813;?#20102;?#38498;?#23567;学科学教学的研究方向。下午由杭州市下城区小学科学教研员叶晓林老师做了《以小学科学教材为蓝本建设同步STEM课程的研究》的讲座,叶老师为大家介绍了澳大利亚学校STEM课程设置和科学课程的设置,分析了当前我国和澳大利亚两地之间教育的差异性,让老师们对STEM教育有了更深层次的认识……

          本次“2019STEM理念下的小学科学课堂教学”培训第一阶段圆满结束,此次培训活动使得与会老师们满载收获,深深感受到今天的创新,明天的成功,不是轰轰烈烈,而是脚踏实地,一步一步的去践?#23567;?/span>


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